La Lettre du Musicien

26.03.2012

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Au sommaire du n° 415

Editorial :

L’école sans

la musique ?
Le déclin de la fréquentation et de la pratique de la musique classique, dénoncé par tous les acteurs de la filière musicale, tient essentiellement à la quasi-absence de la musique des programmes de l’Education nationale.

On se réjouissait donc de voir publiée, au début de l’année, une circulaire intitulée “Développement des pratiques orchestrales à l’école et au collège” et cosignée par les ministres de l’Education nationale et de la Culture. On peut y lire que l’éducation artistique et culturelle constitue une mission prioritaire et commune de ces ministères. Alleluiah ! a-t-on envie de s’écrier devant une volont& eacute; politique aussi affirmée...sur le papier.

Grand Prix

Lycéen des

Compositeurs 2012
Le 13e Grand Prix Lycéen des Compositeurs a été attribué à Philippe Hersant pour son cycle pianistique Ephémères. Le Prix lui a été remis le jeudi 22 mars au théâtre du Châtelet à Paris, à l’issue d’un débat réunissant les compositeurs, les élèves et leurs professeurs.

Le musicien au

cœur des enjeux

géopolitiques
De Daniel Barenboïm à Myung-Whun Chung, les musiciens se mobilisent aujourd’hui dans les zones les plus sensibles de la planète. Musique et politique internationale font-elles bon ménage ? Décryptage en trois exemples emblématiques.

Anniversaire :

Pierre Wissmer (1915-1992)
Il y a vingt ans disparaissait le compositeur suisse Pierre Wissmer, auteur notamment de neuf symphonies. Retour sur une carrière méconnue.

Les musiciens

français
dans les orchestres

du Benelux
De Liège à Amsterdam, en passant par Luxembourg, les phalanges musicales du Benelux connaissent des situations artistiques et économiques contrastées. Etat des lieux.

Philippe Auguin :

« Un label national

pour Nice ! »
Directeur musical de l’Orchestre philharmonique, Philippe Auguin assure aussi la programmation de l’Opéra de Nice après le non-renouvellement de l’équipe dirigeante. Il fait le point de la situation.

L’UNDC réagit au rapport Lockwood
La publication du rapport intitulé “Quelles méthodes d’apprentissage et de transmission de la musique aujourd’hui”, commandé à Didier Lockwood par le ministre de la Culture suscite de nombreuses réactions qui, toutes, vont dans le même sens. Nous publions celles de l’Union nationale des directeurs de conservatoires et celle du compositeur Frédéric Durieux.

La formation musicale, ce serpent de mer
On l’appelait solfège : clé de sol, clé de fa, un-deux-trois-quatre, dictée musicale, et Dandelot pour bréviaire. Aujourd’hui, on l’appelle formation musicale et elle suscite toujours les mêmes débats. D’abord le solfège –jugé trop rébarbatif par certains parents et élèves – et puis la musique ? Ou d’abord la musique à laquelle viendrait tout naturellement s’ajouter le solfège ? Ou encore, le solfège par la joie, avec des méthodes ludiques et colorées ? Ce débat récurrent quelque peu idéologique ne doit pas faire oublier que bien des orchestres étrangers envient la facilité de déchiffrage des musiciens françai s.

Loi sur les contractuels :
ce qui va changer pour

les enseignants artistiques
Comme son titre l’indique, la loi n° 2012-347 du 12 mars 2012 porte principalement sur « l’accès à l’emploi titulaire et l’amélioration des conditions d’emploi des agents contractuels dans la fonction publique ». Elle a été publiée au Journal officiel du 13 mars 2012.

Les rubriques habituelles
Actualités, courrier, international, agenda et vie des artistes. Annonces de concerts, saisons, festivals, comptes rendus. Nouveautés, partitions, livres, CD, DVD. Stages, concours, classes de maître, manifestations dans les conservatoires...

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